2020汽車制造與維修專業人培方案

一、專業名稱與代碼

專業名稱：汽車制造與維修

專業代碼：082500

二、入學要求

初中畢業生或具有同等學力者。

三、修業年限

全日制、學制三年。

四、職業(崗位)面向、職業資格及繼續學習專業

本專業面向“汽車后市場”的汽車維修、汽車銷售和售后服務一體化企業，以及與汽車運用、汽車維修有關的職業領域的生產、服務、管理一線崗位。培養擁護黨的基本路線，適應汽車維修、汽車運用第一線需要，德、智、體、美全面發展，具有良好的綜合職業能力，掌握一定的專業理論知識、具有較強的實踐能力，能順利進入“汽車后市場”相應職業崗位就業，具備從事專業工作所必需的汽車檢測維修技術專業基礎知識和科學文化素養，熟悉國家機動車運用與維修的政策和法規，能夠勝任汽車維護、檢修、性能檢測、故障診斷與修復、汽車運用管理等相關工作的高素質的技能型專門人才。

五、培養目標與培養規格

（一）培養目標

培養思想政治堅定、德技并修、全面發展，具有一定的科學文化水平、良好的職業道德和工匠精神，具有良好的綜合職業能力，熟悉國家機動車運用與維修的政策和法規，掌握一定的專業理論知識和專業技能、具有較強的實踐能力，能順利進入“汽車后市場”的汽車維修、汽車銷售和售后服務一體化企業，以及與汽車運用、汽車維修有關的職業領域的生產、服務、管理一線崗位，勝任汽車維護、檢修、性能檢測、故障診斷與修復、汽車運用管理等相關工作的高素質的技能型專門人才。

培養規格

培養規格是培養目標的具體化，一般由素質、知識、能力三個方面的要求組成。注重在培養學生基礎知識和基本技能的過程中，強化學生關鍵能力培養。

1.素質要求

具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產黨領導，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感，遵守法律、遵規守紀，具有社會責任感和參與意識。

具有良好的職業道德和職業素養。遵守、履行道德標準準則和行為規范；尊重勞動、熱愛勞動；崇德向善、誠實守信、愛崗敬業，具有精益求精的工匠精神；具有集體意識和團隊合作精神，具有質量意識、綠色環保意識、安全意識、職業生涯規劃意識等；具有從事相關職業應具備的其他職業素養要求。

具有良好的身心素質和人文素養。達到《國家學生體質健康標準》要求，具有健康的體魄和心理、健全的人格；具有一定的審美和人文素養。

2.知識要求

（1）具有一定的自然科學和人文社會科學知識；

（2）掌握汽車發動機的結構原理與檢修方法；

（3）掌握汽車底盤系統的結構原理與檢修方法；

（4）掌握汽車電氣系統的工作原理與檢修方法；

（5）掌握汽車故障診斷的思路、流程與操作規范，達到舉一反三的效果；

（6）掌握和熟悉汽車保險政策和法規，了解汽車保險與現場查勘的實施方法；

（7）掌握較為全面的汽車美容的基礎理論、基本知識和基本技能；

（8）具有一定的現代信息技術知識，有一定的計算機應用技能。

3.能力要求

（1）熟悉國家機動車運用與維修的政策和法規，有一定的專業理論知識；

（2）具備汽車發動機和底盤檢修能力，汽車電氣設備檢修能力和一定的汽車故障判斷和分析能力；

（3）具有車間管理能力，配件管理能力和較強的責任心；

（4）具備二手車評估與交易的基本能力和舊機動車評估與交易的能力；

（5）具有一定的保險產品銷售能力和保險理賠能力，有較強的溝通能力；

（6）取得相應的技術等級證書，包括汽車修理工、二手車鑒定與評估師、英語等級證書等；

（7）有創新意識和創業精神，有較強的事業心和社會責任感。

六、課程設置和學分計算

主要包括公共課程和專業課程兩大類。

1．依據基本素質和能力培養的要求，構建相應的素質和能力培養模塊課程體系

（1）公共必修課程：政治、語文、數學、理化、史地、英語、計算機應用基礎、體育與健康等。

（2）公共選修課程：演講與口才、公共禮儀、大學生創業教育與實踐等。

（3）專業基礎課程：汽車文化、機械制圖、汽車保險與理賠、汽車構造、汽車發動機電控、汽車底盤電控、汽車維修接待、汽車維修企業管理、二手車鑒定與評估等。

（4）專業技能實踐課程：汽車發動機構造實訓、汽車底盤構造實訓、汽車電控實訓、汽車電氣實訓等。

（5）專業選修課程：汽車保養與維護、汽車故障診斷、自動變速器結構原理、汽車美容與裝飾、汽車鈑金與焊接。

2．根據專業能力的培養要求，建立與理論教學相適應的實踐教學體系

專業實踐教學體系包括專業課程、實踐課程以及汽車相關企業實習等教學環節。實踐教學體系做到“理論與實踐、知識傳授與能力培養”相結合，能力培養貫穿于實踐教學的全過程。打破理論課與實踐課的界限，實現“理論實踐教學一體化”。為切實培養學生的實踐技能和工作能力，加大實踐教學的力度，通過模塊化、專項化的訓練，提高學生操作能力，保證每一位同學能親自動手反復操作，以鞏固和運用所學知識，提高操作技能和解決實際問題的能力及水平。

（1）基本技能的培養：汽車發動機拆裝與維修、汽車底盤拆裝與維修、汽車電路圖識讀、汽車電控系統檢測與維修、汽車自動變速器拆裝與維護、汽車保養與維護等。

（2）技能實訓：在校內實訓室操作、到汽車維修企業見習和畢業頂崗實習。

3．學分計算

（1）所有課程一般按18學時計為1個學分；

（2）軍訓、入學教育、社會實踐、頂崗實習、畢業設計（或畢業論文、畢業教育）等，以1周為1學分。

（3）本專業畢業要求修滿160學分以上，其中創新創業實踐學分不少于4學分。學生獲得的創新創業實踐學分（主要包括科技創新學分、學科競賽學分、創業實踐學分、社會實踐學分及職業技能考證學分）在滿足畢業學分要求的基礎上，多出部分可以充抵考證課學分，最多充抵6學分。

七、主要教學課程內容及要求

1.職業生涯規劃

引導學生樹立正確的職業觀念和職業理想，學會根據社會需要和自身特點進行職業生涯規劃，并以此規范和調整自己的行為，為順利就業、創業創造條件。使學生掌握職業生涯規劃的基礎知識和常用方法，樹立正確的職業理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀，形成職業生涯規劃的能力，增強提高職業素質和職業能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業、創業的準備。

2.職業道德與法律

提高學生的職業道德素質和法律素質，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識。幫助學生了解文明禮儀的基本要求，職業道德的作用和基本規范，陶冶道德情操，增強職業道德意識，養成職業道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。

3.經濟政治與社會

使學生認同我國的經濟、政治制度，了解所處的文化和社會環境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經濟、政治、文化、社會建設。引導學生掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識；提高思想政治素質，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現象、主動參與社會生活的能力。

4.哲學與人生

幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點、方法，正確看待自然、社會的發展，正確認識和處理人生發展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。使學生了解馬克思主義哲學中與人生發展關系密切的基礎知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發展重要問題的能力，引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態度，為人生的健康發展奠定思想基礎。

5.語文

中等職業學校語文課程要在九年義務教育的基礎上，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養，以適應就業和創業的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優秀文化的熏陶，提高思想品德修養和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業生涯的發展。

6.體育與健康

本課程是高等職業教育必修的一門公共體育課，是根據全國學校體育工作會議和中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，為突出學校教育“健康第一”的指導思想，適應職業教育在轉軌時期改革需要，擬遵循聯合國教科文組織提出的“提高生活質量”和“重新學會生存”的教育理念，構建有利于促進身心健康、享受生活、提高原始體力和掌握生存技巧而開設的。
    本課程按實用性原則，根據學校的師資情況來指導未來從事不同職業的高職學生，更有目的地選擇有利于職業生涯教育的項目進行鍛煉。為了方便學生在完成《國家學生體質健康標準》測試后了解提高測試成績的體育鍛煉方法，本課程除講授包括田徑、球類、醫療保健操、形體訓練等各項運動和體育衛生方面的基本知識和技能外，還要求學生學會科學地鍛煉身體、養成自覺鍛煉身體的習慣，不斷提高身體素質和運動技術水平，具有健康的體魄，并能指導服務對象進行健康訓練。

7.英語

本課程是按語法與構詞、閱讀技巧、翻譯實踐、寫作點撥四個模塊進行系統而簡潔的介紹。使聽、說、讀、寫、譯五大語言基本技能訓練得到有效的整合，并科學地貫穿于教學的全過程。通過學習，要求學生掌握英語聽、說、讀、寫、譯等英語基礎知識和基本技能，訓練學生熟練地運用英語的基本能力，為有效進行書面表達和口頭表達奠定基礎。

8.計算機應用基礎

本課程主要介紹計算機基礎知識、中文Windows XP、Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003、計算機網絡及Internet的知識及操作方法，注重計算機基礎知識和基本操作的介紹，突出技能訓練，強調計算機實踐能力的培養。以Windows XP操作系統為基礎，以Microsoft Office和網絡應用為主線，精選計算機技術在日常辦公、數據處理、網絡應用等方面的基本技術作為主要內容；通過列舉大量實例，突出學習重點，更清晰地闡明知識點。旨在使學生掌握計算機基礎知識、基本概念和基本操作技能，具有能夠應用計算機進行學習、工作以及解決實際問題的能力，并同時能滿足學生參加計算機等級考試的教學要求。

9.汽車電工電子基礎

掌握直流電路的基本知識，光作用、熱作用及電磁作用在汽車上的應用；理解邏輯控制基本原理和微機控制基本知識。要求掌握直流電路的基本規律；掌握半導體晶體管的工作原理和作用，初步具有分析汽車簡單照明線路功能、測試元件性能和照明線路，以及排除照明線路簡單故障的能力；了解邏輯控制電路和微機控制的原理及其在汽車上的應用。

10.汽車發動機構造與維修

本課程是一門專業核心課。主要講授汽車發動機的五大系統和兩大機構的結構與工作原理、汽車發動機的基本維修以及發動機維護與修理的有關知識。通過學習，要求學生系統掌握汽車發動機各系統、總成和零部件的功用、結構與工作原理；掌握汽車發動機零部件耗損、檢驗和修復。

11.汽車底盤構造與維修

本課程是一門專業核心課。主要講授汽車底盤四大系統的結構和工作原理、汽車底盤的基本維修以及保養的有關知識。通過學習，要求學生系統掌握汽車底盤各系統、總成和零部件的功用、結構與工作原理；掌握汽車發動機零部件耗損、檢驗和修復。

12.汽車發動機電控系統構造與維修

本課程是一門專業核心課程。主要內容有發動機電控系統的控制內容與基本組成，電控燃油噴射系統、微機控制點火系統和輔助控制裝置的結構原理，發動機電控系統的故障診斷，電控燃油噴射系統、微機控制點火系統和輔助控制裝置的主要部件的檢修等。通過學習，要求學生掌握汽車發動機電控系統傳感器的檢測和辨別，培養學生對汽車發動機電控系統故障進行鑒別分析和故障診斷與排除的能力。

13.汽車底盤電控系統構造與維修                               

本課程是一門專業核心課程。主要內容是以現代汽車電子技術為核心，系統地講解了日前常見車型的汽車底盤電子控制系統的組成與分類、汽車底盤電子控制技術的應用與發展，電控自動變速器、防抱死制動系統、電子控制轉向系統、電控懸架系統的結構、丁作原理、故障診斷與排除方法等知識，并以典型實例進行分析。培養學生對汽車底盤電控系統故障進行鑒別分析和故障診斷與排除的能力。

14.汽車電氣設備構造與維修                                  

本課程是一門專業核心課程。主要內容是汽車電氣系統基本構造及基礎元件的認知、汽車電源系統檢修、起動系統檢修、電子點火系統檢修、汽車照明與信號系統檢修、汽車儀表和報警裝置的檢修、輔助電器檢修、空調系統檢修、典型車系電路分析。通過學習，要求學生熟悉常見的汽車電器的電路圖和控制電路圖，能熟練運用理論能對全車電路進行分析，并對常見電氣故障會診斷、排除。

15.汽車故障診斷技術                              

本課程是一門專業核心課程。主要內容有維修資料查尋、發動機機械故障診斷、發動機電氣系統的故障診斷、離合器和變速器故障診斷、轉向系故障診斷、制動系故障診斷、行駛系故障診斷等。通過學習，要求學生了解汽車檢測標準，熟悉常見檢測診斷設備的技術性能、使用方法，掌握常用汽車檢測設備，儀器和儀表的使用操作、保養方法，以及汽車技術狀況和故障診斷及檢測技術，能進行汽車性能測試，具有診斷和排除汽車常見故障的能力。

16.汽車美容與裝飾

本課程是一門專業拓展課程。主要內容有汽車美容裝飾與咨詢服務、汽車外部清洗、發動機美容護理、汽車內室清潔護理、汽車漆面護理、汽車其他部位的美容及保養、汽車內部裝飾、汽車車窗及車身裝飾、汽車安全保護及防護裝飾、車用電器裝飾、汽車信息與控制裝飾、日常經營管理等。通過學習，要求學生掌握基本的汽車美容知識，掌握汽車美容的工藝流程。

17.汽車保險與理賠

汽車保險與理賠現代汽車維修專業的一門專業拓展課程。主要講述汽車保險原則、汽車保險、汽車理賠等。通過本門課程的學習，要求學生熟悉汽車保險原則，汽車保險的運行原理，汽車保險具體險種，汽車核保、理賠的運作等基本知識和基本理論，明確汽車保險條款的相關內容，掌握具備對具體案例進行分析的能力，掌握汽車保險與理賠的基本業務流程和操作方法，為今后在保險行業及汽車4S店發展奠定基礎。

18.汽車自動變速器構造與維修

   本課程是一門汽車檢測與維修專業的必修課程。主要內容有自動變速器的結構、工作原理、及故障診斷與維修等方面的知識技能。通過學習，要求學生基本達到中等技術人員以上的水平，掌握自動變速器方面的基本知識和基本技能，能應付生產中遇到的排除故障、分解、組裝等方面的問題，初步形成解決生產實際問題的能力。

19.二手車鑒定與評估

本課程是一門專業拓展課程。主要介紹二手車鑒定評估的標準、依據、原則、程序及基本方法，二手車交易咨詢與服務，二手車技術狀況鑒定及回收等方面的內容，為二手車市場服務提供必要的理論基礎和專業技能。通過學習，要求學生掌握二手車鑒定評估的基礎理論知識、如何對二手車進行技術鑒定、價值估算的方法和具體操作程序，具有實際二手車交易評估能力。

八、 教學實習與畢業實習

1.實踐課程的訓練安排在學院汽車檢測與維修實訓室進行。

2.畢業實習18周，安排在汽車整車制造廠、各類汽車修理廠、汽車4S店以及保險公司等相關企業實習。主要了解汽車生產、汽車維修、汽車銷售和汽車保險相關知識，加強知識的運用。

九、考核

1．成績考核應包括知識、技能與素質三方面，分考試和考查兩種?？荚噾谝幎〞r間內進行，考查可在平時教學中安排，重點考查學生掌握知識情況和對知識的理解能力。

2．實踐教學環節中的畢業實習主要由實習單位進行考核，重點考核學生教學能力、獨立解決問題的能力和綜合運用知識的能力。

3．畢業考核采用理論與實踐相結合的考核方法。

4．所修課程成績合格或修滿規定的學分準予畢業。

十、專業課程設置與教學時數分配表

備注：①《軍事訓練和國防教育》包括學生的軍事訓練、學生安全教育、國防教育、紅色傳統（井岡山精神）教育等；

②《職業生涯規劃》安排在第一學期講授，幫助學生正確認識自己，增強創新意識和創業精神，規劃好自己的職業生涯；

③在第四個學期和第五個學期，每個學期安排大約一周的時間（由專業教師利用正常的教學時間）幫助學生復習迎接汽車修理工等級證書和電工證考試；

④學分計算辦法：第1學期16學時記1學分，第2至第5學期每學期18學時計1學分；軍訓、專業知識認知與入學教育、社會實踐活動、畢業教育等活動1周計1學分，頂崗實習1周計1學分。

⑤“W”表示 “周”；

十一、每學期各教學環節周數分配表

十二、課程的性質與結構比例表